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决了制约问题，还会竞争促进团队建设。”
何以会发生李工作为刘课的下属，可以不愿为上司分忧，只站在自己的立场狡辩而推脱自己的责任，至少在道义上失去了一种高度。
随着时间的推移，家凤顺利地通过了3个月的试用期，后续参与了多款新机型的新产品项目，逐渐成了一名专业的实验室工程师，见识了忘年会。
一晃已工作了一年有余，代表家凤对企业环境由陌生到适应，技能日臻成熟，完全可以独当一面，凭家凤的好学习惯与知恩图报的思想，逐步成为了刘课的左膀右臂，然而事情并没有想象中那么一帆风顺。
除了前面讲述的职务与职等的复杂状况外，要想彻底了解其中的是非曲直、恩怨情仇，恐怕还得回到现实中的案例来，因为再好的理论和出发点在奇葩的国度都会结出奇花异果，令人叹为观止。对“职场风云”让家凤看得眼花缭乱，好在擅长总结分析的家凤找到了“替手”一言以蔽之。
刘课为何以“工程师b”的职等谋得副课长之职务，一课的编制共为23人，现有21人，编制的学问是不能超越，实际人数是可少不可多的，它代表效率高低，否则领导年底总结报告不好写。
最下面拥有10名普通测试人员，这些相比之下职等底的有9位女孩，名字漂亮极了，无巧不成书啊，双名（字重）的有5位，欢欢，婷婷，曼曼，霞霞，菲菲，叮当赠号“五朵金花”。余下4位暂且不表；为了叫唤押韵好听，男同胞们一般都忽略她们的姓了，欢欢胖嘟嘟的，是大家的开心果，曼曼是袁课的表妹，自然招蜂引蝶啦。
菲菲嘛，是一个师范生，据说还在老家当过老师，厂里车间还有她的学生，她也那么小啊，18岁咋又一下老师一下测试员呢？一言难尽、人生无常、每个人都有一本难念的经啦！
唯一的男孩是东北男孩小帅，高大腼腆，成了一道靓丽风景的点缀和女孩堆中的香饽饽。
而10位高职等职员，职等超过刘课的有2位，都是“工程师a”。
一位是女性叫秦芳，按“替手”理论，他是刘课的不二“替手”，凭她给大家分享的余大师展现的才华，绝非等闲之辈，毕业于财经大学重点本科，自然精于算计、口才一流，刘课在她那儿基本上是“理屈词穷”、“自讨没趣”，于江郎的旁观者角度来审视，秦芳说的，李工从来不敢反驳，而刘课说的，李工没有不辩解几句的。
为什么呀？外企不是很讲究规章制度，长官意志的吗？
自然源于“刘秦之争”，家凤自然也交锋不少，深有领教；好在刘课在男性职员中人缘不错，毕竟测试部门设备复杂、项目繁多、重体力活、高低温折磨（测试）不少，也有女人所不擅长的地儿，故刘课的“权威”尚能基本无虞。
替手的乌龙，还真让家凤大开眼界，如醍醐灌顶，茅塞顿开。
学习的兴趣与企图一探究竟，是促使年轻人不断进取的源泉。