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反而将其拿到朝堂上来议，通过朝廷来推行，这样做阻力会很大，当却真正能达到张辽的目的。
他推行科举，最直接的效果就是招揽人才，但实际上还有一个最大的目的，或者说是比招揽人才还要重要的目的，就是要打破世家在政治上越来越强大的垄断地位，改变历史上后来魏晋南北朝世家门阀执政的悲剧。
历史上，三国之后，晋国一统天下，如果延续汉朝的统治方式，对北方游牧民族并非没有抵抗之力，然而晋国选择的是世家政治，门阀执政，有家无国，各方利益冲突纠葛，内耗无穷，耗尽了汉人的元气，乃至大祸接连数百年。
如今张辽推行科举，那些世家代表持德行论反对，想要力挽狂澜，却不知张辽的根本目的就在于打压他们，他们再反对也没用。
朝堂上辩论了近一个时辰，从来都是理越辨越明，在这个辩论过程中，大家对于科举制反而越来越了解，张辽看火候已到，便将目光转向了曹操。
曹操看到张辽示意，起身向天子一礼：“臣以为，当行科举之制。”
那些反对的不由色变，包括董承，曹操是他召开制衡张辽的，如今赞同，那些反对的底气登时弱了许多。
曹操之后，刘备起身：“治天下以人为本，当行科举之制。”
随着二人发声，意味着辩论已经结束，此时就是表态了。
很快，士孙瑞、周忠、蔡邕、唐瑁、钟繇、鲍信、张杨、段煨、伏完等大臣纷纷附议，赞同行科举之制。
杨彪和孔融犹豫了下，没有反对，董承没有站出来，种辑几人站出来反对，随着他们出声，登时有一批朝臣附从。
一众大臣看向了天子刘协，天子刘协神情犹豫了下，看向了张辽，那些大臣也都看向了张辽。
张辽环顾朝堂，肃声道：“科举制，乃揽天下人才，德行自可教化……”
他说到这里顿了顿，声音变得更加沉缓：“行科举，是利于社稷，利于天下，无论出身，皆可报国，朝为田舍郎，暮登天子堂，势必稍损世家豪族利益，反对者出于自身利益考虑，可以理解，但身为朝臣，为天下表率，不可因私废公，科举，势在必行！”
他一锤定音，而且说得如此直白，让那些反对者嗔目结舌，尤其是怀着这个心思的更是面红耳赤，一时竟不知如何反驳。
事实上也是因为张辽准备的太充分了，突然提出科举制，打了朝臣一个措手不及，那些反对者一时间根本想不出太好的理由反对，用的都是杨彪第一个提出来的德行论，站不住脚，此时被张辽一锤定音后，他们又静了下来。
张辽发声后，刘协沉默了下，环顾朝堂，尤其是看了看董承等人，看到他们没有反对，又看了眼张辽，开口道：“如此，便依张卿所言，行科举之制。”
张辽抱拳：“陛下英明。”
他心中松了口气，准备了数年，科举制终于开始推行，而且是通过朝廷推行，名正言顺，比之他当初的计划要强出百倍。
朝廷推行，地方反对者的立场就弱了大半，不从者张辽可名正言顺讨之。